万葉タイム

　2月５日（木） 、朝の活動は万葉タイムで「どっちを選ぶ」でした。

　「旅行に行くなら」「沖縄」「東京」のどちらを選ぶかなど、二者択一で選び友達に理由を話します。聞く人は「なるほど」「一緒だ」など、相手の話すことに共感して聞きます。

　話す子どももにこにこ笑顔、聞く人もにこにこ笑顔の温かい時間です。

　　　　　　　　　　　５年生

　　　　　　　　　　　１年生

　　　　　　　　　　　２年生

　　　　　　　　　　　３年生

新春かくし芸大会

 　2月2日（月）、５時間目に新春かくし芸大会がありました。

　かくし芸大会では、いろいろな学年の子どもが自分が見せたい演技をみんなの前でしました。

　演技をする人は成功させたいという気持ちでいっぱいで練習をしてきて、その成果を出そうとがんばっていました。

　また、見る人も、拍手をしたり掛け声をかけたりして、演技をする人の気持ちを盛り上げていました。

　見ていて楽しくて温かい気持ちになる時間でした。

　　　　　　　　　　　はじめのあいさつ

　　　　　　　　　　　司会者

　

　　　　　　　　　　盛り上げる役をかって出てくれた6年生がいました

　　　　　　　　　　　2年生　大繩とび　　　

　　　　　　　　　　　2年生　合奏　

　　　　　　　　　　　1年生　縄跳び

　　　　　　　　　　　2年、3年、4年生　ブレイブボード

　　　　　　　　　　　4年生　けん玉

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　4年生　フリースロー、ドリブルシュート

　　　　　　　　　　　5年生　フリースロー

　　　　　　　　5年、6年生　サッカー　シュート対決　バックミュージックにのせて　

　　　　　　　　　　　5年生　キーボード演奏

　　　　　　　　　　　　　　　　　　感想発表

　　　　　　　　　　　　　　　　終わりのあいさつ

　

　　　　　　　　　　　　　

　　

うきうきぴょんぴょんぴょん

 　1月30日（金）今日の朝の活動はうきうきぴょんぴょんぴょんでした。

　月末の今日は、個人の技紹介でした。

　二重跳び、サイドクロスなどいろいろな技が紹介されました。

　週1回の朝の運動と体育の学習で跳べる技をどんどん増やしている子どもたち。すばらしいです。

                      

代表委員会

 　1月29日（木）、代表委員会が行われました。1年生、2年生は担任の先生、3年生、4年生は代表の児童が集まって、5年生が司会で会を進めました。今回は５年生は全員参加でした。

　議題は「６年生を送る会」で、提案を５年生がしました。

　６年生の卒業に向けて、５年生が学校を動かしていく第一歩の取り組みが始まりました。

　　　　　　　　　　

ニック先生と

　1月28日（水）、ALTのニック先生と2年生が交流をしていました。

　写真を使ったニック先生の自己紹介を楽しんで聞いていました。2年生は、「早くまた一緒に勉強したいな。」とお別れがさみしそうでした。

　　　　　　　　　　　　　　　

新しい1年生のために・・・

 　1月28日（水）、1年生は、新しい1年生の体験入学に向けて準備をしていました。

 　1年生になってから体験した行事について説明を考えていました。さすが1年生。「１０月には見学にいきました。」と大きな声で話すことの練習をしたり、「こんなことが楽しかった。」といいながら文章に書いたりしていました。

　体験入学の日が楽しみです。

　　　　　　　　　　　

                                

                 

小学校6年生授業体験

 　1月2８日（水）、国府中学校で小学校6年生授業体験がありました。

　校長先生の中学校入学に向けての講話、授業体験、国府中学校の紹介が行われました。校長先生の講話では、中学校では自分で人生をきりひらいていく力をつけることが大切だというお話がありました。また、学校のきまりごと（きまりを守ること、課題を提出することなど）を守ることができないといけないと教えていただきました。

　授業体験では、国語、英語の二つに分かれて体験をしました。グループで話し合いながら課題を解決したり、タブレット端末を利用して単語を学習したり楽しく学ぶことができました。

　最後の学校紹介では、一日の生活や部活動、学習する教科の様子を教えていただきました。

　中学校入学まであと７１日。どのように生活するのか、自分で考え、行動する日々が始まります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長先生の講話

　　　　　　　　　校長先生の質問に答えるためにペアで話をしました

　　　　　　　　　　　　　　　　国語の学習の様子

　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　英語の学習の様子